日前，“計(jì)蒜時間——在線教育與開發(fā)者生態(tài)”沙龍于北京中關(guān)村創(chuàng)業(yè)街舉辦，現(xiàn)場來自企業(yè)開放平臺、先鋒開源社區(qū)、高校學(xué)者及相關(guān)投資機(jī)構(gòu)的百余位嘉賓齊聚一堂，共同分享在線信息技術(shù)教育領(lǐng)域的最新成果。

　　在線計(jì)算教育服務(wù)“計(jì)蒜客”的創(chuàng)始人俞昊然講到了“計(jì)算教育”概念和計(jì)蒜客產(chǎn)品當(dāng)前針對計(jì)算教育的新型教育方法。所謂“計(jì)算教育”是指針對運(yùn)用計(jì)算工具、計(jì)算邏輯和計(jì)算方法的教育，不同于傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)科，“計(jì)算教育”更多的強(qiáng)調(diào)了普適性。在當(dāng)前人類計(jì)算能力快速提升的過程中，生活中的一切，甚至包括人、植物都成為了可以計(jì)算的對象。

　　北京大學(xué)教授、中國計(jì)算機(jī)學(xué)會軟件工程專業(yè)委員會秘書長王千祥老師講到了在日常教學(xué)和大規(guī)模在線教育中在線編程這種方式的必要性和他一直以來在這個方向所做的嘗試。通過使用在線編程教育計(jì)蒜客這類產(chǎn)品，將有效提高教師的教學(xué)準(zhǔn)備效率，解決以往存在的學(xué)習(xí)過程無法追蹤、學(xué)生特性無法區(qū)分的問題，以便個性化的提升學(xué)生動手實(shí)踐的能力，“計(jì)蒜客他們這樣的伴隨式的課程很好，自己真正的去寫了程序才會發(fā)現(xiàn)，沒做的時候?qū)W了也就是20%—30%，真正自己去寫了才是真正懂了。”

　　人人網(wǎng)合作管理部總監(jiān)羅緦洋表示,與計(jì)蒜客的合作提供了一種新的體驗(yàn)，它很多利用開放平臺編碼的工作更簡單化，更好的把人人網(wǎng)和開發(fā)者聯(lián)系起來，有效的幫助90后的潛在開發(fā)者更快速的成為人人開放平臺中合格的開發(fā)者，減小了開發(fā)者教育和轉(zhuǎn)化的成本。”

　　針對開發(fā)者生態(tài)的培養(yǎng)，計(jì)蒜客首先開始摸索的就是開發(fā)者教育的模式與方向。計(jì)蒜客當(dāng)前設(shè)計(jì)了將開放平臺文檔轉(zhuǎn)為引導(dǎo)式課程的形式——通過將開放平臺文檔中最受歡迎的部分提煉組合，轉(zhuǎn)化為帶有一定項(xiàng)目目標(biāo)的課程的方法，能夠?yàn)槿魏我粋€現(xiàn)有的開放平臺定制一個相對有效的開發(fā)者課程。無論開放平臺本身的文檔組織的如何，對于學(xué)習(xí)者來說，上手都不會再難。(向陽)

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