讓女性在職場(chǎng)中獲得與男性一樣多的機(jī)會(huì)，需要全社會(huì)的共同努力。近日，沃頓商學(xué)院的調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，目前其在讀MBA學(xué)員的女性人數(shù)首次超過男性（參考資料1），這是該項(xiàng)目140年歷史中的一個(gè)重要里程碑，也表明了未來更多的女性擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)角色的光明前景。

　　對(duì)此，美國(guó)昆藤商學(xué)院（Quantic School of Business and Technology）的首席學(xué)術(shù)官兼聯(lián)合創(chuàng)始人Alexie Harper認(rèn)為，企業(yè)高層管理崗位中的性別平衡某種程度上始于MBA課程中的性別平衡。Alexie對(duì)提高女性在職場(chǎng)中的領(lǐng)導(dǎo)崗位比例闡述了自己的觀點(diǎn)。

　　總體來說，研究生和博士生的女性比例大于男性(參考資料2)，但在MBA項(xiàng)目中此前女性一直少于男性。盡管在法律和醫(yī)學(xué)等其他專業(yè)學(xué)位課程中早已基本實(shí)現(xiàn)了性別平衡，但自上世紀(jì)80年代以來，MBA課程中的女性比例(參考資料3)幾乎沒有變化，只有不到40%(參考資料4)。

　　在《財(cái)富》500強(qiáng)企業(yè)中，女性CEO僅有10位。與此同時(shí)，令人驚訝的是，近一半的500強(qiáng)企業(yè)CEO都是MBA畢業(yè)生。雖然女性領(lǐng)導(dǎo)者數(shù)量的缺乏源于充滿偏見的社會(huì)風(fēng)氣和企業(yè)文化，但一定程度上MBA女性畢業(yè)生數(shù)量的不足也對(duì)此有所影響。

　　當(dāng)下，MBA學(xué)位仍然是通往高層崗位的通行證，雇主們需要繼續(xù)努力確保沃頓商學(xué)院這類商科院校能夠持續(xù)吸引和接納更多合格的女性學(xué)員，讓這次創(chuàng)紀(jì)錄的女性比例不只是曇花一現(xiàn)。增加企業(yè)管理層的女性人數(shù)意味著擴(kuò)大女性人才庫，培養(yǎng)和提拔更多勝任領(lǐng)導(dǎo)職位的女性。

　　對(duì)于許多希望打破職業(yè)天花板、有志成為企業(yè)高層管理者的人才來說，取得MBA學(xué)位是最行之有效的途徑。MBA課程的設(shè)計(jì)旨在將人才從某一領(lǐng)域的專才轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)全方位的多面手，從經(jīng)理者轉(zhuǎn)變?yōu)轭I(lǐng)導(dǎo)者。MBA項(xiàng)目更可幫助學(xué)員建立人脈關(guān)系網(wǎng)、發(fā)現(xiàn)更多機(jī)遇，并向雇主展示其所具備的組織領(lǐng)導(dǎo)能力。

　　長(zhǎng)期以來，女性在獲得MBA學(xué)位上一直舉步維艱，原因有很多，其中最主要的是傳統(tǒng)商學(xué)院的高昂學(xué)費(fèi)。約30%的女性特別指出，學(xué)費(fèi)和獲得資金的困難是她們申請(qǐng)MBA課程的主要障礙（參考資料5）。MBA課程需要投入的時(shí)間也是女性面臨的另一大障礙，尤其對(duì)于那些有家庭牽絆的女性。參加這類課程的時(shí)間通常是在20到30歲出頭，這與社會(huì)上多數(shù)婦女開始結(jié)婚生育的時(shí)期一致。同時(shí)要兼顧工作、家庭和學(xué)業(yè)是非常艱難的。研究和生活中的經(jīng)驗(yàn)都顯示，女性比男性更有可能為了照顧孩子而中斷自己的事業(yè)和學(xué)業(yè)(參考資料6)。疫情期間，平衡家庭和職業(yè)的挑戰(zhàn)更是越來越大。

　　當(dāng)前形勢(shì)下，企業(yè)比以往任何時(shí)候更應(yīng)該通過學(xué)費(fèi)報(bào)銷計(jì)劃或其他福利，直接投資于有抱負(fù)的女性領(lǐng)導(dǎo)者，引導(dǎo)她們通過選擇那些經(jīng)驗(yàn)證的、低成本且可快速完成的商科課程來獲得自我提升的最佳途徑。大多數(shù)員工(尤其是女性)都太忙了，無法參加昂貴而漫長(zhǎng)的傳統(tǒng)MBA課程。幸運(yùn)的是，現(xiàn)在我們有了更多的選擇，有越來越多靈活且經(jīng)濟(jì)的在線MBA和EMBA學(xué)位課程，可幫助職業(yè)女性更輕松地獲得職位晉升所需的技能。

　　QUANTIC美國(guó)昆藤商學(xué)院的主要目標(biāo)是通過開發(fā)出更靈活、更實(shí)惠的MBA課程來普及精英商業(yè)教育，讓學(xué)員能夠利用任何時(shí)間，隨時(shí)隨地取得進(jìn)步。QUANTIC課程以移動(dòng)場(chǎng)景為設(shè)計(jì)出發(fā)點(diǎn)，完美適用于各種移動(dòng)設(shè)備，無需音頻，也不需要連接寬帶的大屏幕。另一方面，該校也在努力確保網(wǎng)絡(luò)組件不會(huì)因?yàn)檫h(yuǎn)程學(xué)習(xí)而受損。建立社交人脈圈是攻讀MBA的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，昆藤將課程與當(dāng)?shù)氐木蹠?huì)、會(huì)議和在線活動(dòng)串聯(lián)起來，將世界各地的學(xué)員和校友通過環(huán)球網(wǎng)絡(luò)緊密聯(lián)系在一起。昆藤從五年前就結(jié)合了志存高遠(yuǎn)的女性領(lǐng)導(dǎo)人的需求，專門開發(fā)了這個(gè)課程。對(duì)于實(shí)現(xiàn)性別平等這個(gè)遠(yuǎn)大目標(biāo)，該校還有很長(zhǎng)的路要走，但他們看到了有越來越多的企業(yè)和組織從女性角度出發(fā)，培養(yǎng)女性人才，昆藤堅(jiān)信未來可期!

　　QUANTIC美國(guó)昆藤商學(xué)院所提供的兩個(gè)為期各13個(gè)月的在線MBA /EMBA認(rèn)證學(xué)位項(xiàng)目由美國(guó)華盛頓特區(qū)的州教育總監(jiān)辦公室(OSSE)許可，經(jīng)遠(yuǎn)程教育認(rèn)證委員會(huì)(DEAC)認(rèn)證。獨(dú)特的六大優(yōu)勢(shì)更適合當(dāng)今社會(huì)希望在職場(chǎng)上獲得突破的女性：

　　(一) 嚴(yán)謹(jǐn)錄取—— 確保學(xué)員都是堅(jiān)定、積極和有動(dòng)力的有志之士，保證良好的學(xué)習(xí)和人際氛圍;學(xué)員大多來自全球名列前茅的大學(xué)，包括斯坦福、牛津、劍橋和新加坡國(guó)立大學(xué)等;或就職于各 大知名企業(yè)，如蘋果、谷歌、亞馬遜、臉書、埃森哲和阿里巴巴等。通過QUANTIC的 “環(huán)球網(wǎng)絡(luò)” ，學(xué)員可以結(jié)識(shí)來自世界各地的同學(xué)與校友，并藉此獲得多樣化視角和全球視野，以及建立持久的個(gè)人和職業(yè)人脈。而這樣更廣闊和多元化的人脈圈不僅讓學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中撞擊出更多的火花，更可能成為將來的智囊源泉，以及各種合作和雙贏的契機(jī)。

　　(二) 自由靈活—— 沒有指定的校園課堂，也沒有定時(shí)的直播課;QUANTIC 采用創(chuàng)新的在線教學(xué)模式，讓學(xué)員全權(quán)掌控自己的學(xué)習(xí)步伐。學(xué)員可以靈活自由地按自己的需求安排日程，讓學(xué)習(xí)、工作、家庭和生活取得平衡。

　　(三) 移動(dòng)優(yōu)先—— 2022年，全球智能手機(jī)用戶數(shù)量已達(dá)65.67億，相當(dāng)于世界人口的 80%以上，預(yù)計(jì)到2025年，智能手機(jī)用戶數(shù)量更會(huì)高達(dá)72.96億(參考資料7)。“移動(dòng)優(yōu)先”正是未來教育的方向。“移動(dòng)化線上化”的教學(xué)把教室里的傳統(tǒng)課堂平移到線上，如直播課或預(yù)錄制演講視頻;把傳統(tǒng)教材進(jìn)行數(shù)碼化，讓學(xué)員可以在網(wǎng)上直接閱讀或下載。而QUANTIC身為技術(shù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)的先驅(qū)，我們的初心便是以“移動(dòng)優(yōu)先”作為技術(shù)開發(fā)和課程設(shè)計(jì)的基石。對(duì)于學(xué)員來說，QUANTIC意味著更靈活、更便捷和參與性更高的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們的學(xué)員們可以隨時(shí)隨地，通過任何設(shè)備登錄QUANTIC應(yīng)用程序，自主學(xué)習(xí)得更多、更快和更好。

　　(四) 創(chuàng)新教學(xué) —— QUANTIC 屢獲殊榮的互動(dòng)軟件是學(xué)位項(xiàng)目的核心。為了打造他們的MBA和EMBA課程，QUANTIC的團(tuán)隊(duì)，包括作家、編輯和開發(fā)人員，與知名商學(xué)院的專業(yè)教授合作，為學(xué)員傳遞及時(shí)和高效的學(xué)習(xí)內(nèi)容。沒有無趣的演講視頻，也沒有乏味的教科書。QUANTIC 提倡“主動(dòng)學(xué)習(xí)” 、“持續(xù)互動(dòng)”和“反饋引導(dǎo)” 。每節(jié)互動(dòng)課堂時(shí)長(zhǎng)5-10分鐘，課件設(shè)置不斷提出實(shí)時(shí)挑戰(zhàn)，讓學(xué)員以主角身份思考，并且 每 八 秒 鐘 提 供 一 次 個(gè) 性 化 反 饋 。 “ 主 動(dòng) 學(xué) 習(xí) ”、“ 持 續(xù) 互動(dòng)”和“反饋引導(dǎo)”顛覆了傳統(tǒng)教育模式，在學(xué)習(xí)和記憶方面都取得了積極的成效。

　　QUANTIC的環(huán)球網(wǎng)絡(luò)和協(xié)作方式則可以媲美知名商學(xué)院。學(xué)員們只需要打開QUANTIC應(yīng)用程序，便可以實(shí)時(shí)與同班同學(xué)和其他同學(xué)聯(lián)系，一起參與案例研究，并獲得課程作業(yè)的幫助?？绲赜虻捻?xiàng)目協(xié)作更是屢見不鮮，就如Quantic EMBA學(xué)員Alexandra Wittke分享道 — 她本人身在中國(guó)香港，卻能夠跟身在特拉維夫和柏林的同學(xué)們合作完成他們的Capstone項(xiàng)目。

　　此外，QUANTIC的圖書館、研究顧問和付費(fèi)數(shù)據(jù)庫都可以幫助學(xué)員更針對(duì)性地完善和增強(qiáng)他們的自學(xué)能力。事實(shí)上，在斯坦福大學(xué)研究人員的一項(xiàng)獨(dú)立研究中(參考資料8)，QUANTIC學(xué)員在涉及會(huì)計(jì)和金融的標(biāo)準(zhǔn)化考試中的表現(xiàn)，與前十大商學(xué)院的MBA學(xué)員媲美或更好，而QUANTIC學(xué)員完成學(xué)習(xí)的速度也比其他商學(xué)院的學(xué)員快五倍(參考資料9 – 詳細(xì)報(bào)告請(qǐng)瀏覽QUANTIC美國(guó)昆藤商學(xué)院官網(wǎng) Quantic.cn)。

　　(五) 網(wǎng)絡(luò)聚焦 —— 有別于許多在線教育平臺(tái)，QUANTIC美國(guó)昆藤商學(xué)院不僅為學(xué)員提供 “移動(dòng)優(yōu)先” 的課件， 更同時(shí)提供一個(gè)覆蓋全球150多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的 “環(huán)球網(wǎng)絡(luò)”，讓學(xué)員和校友于線上和線下聯(lián)系起來。通過“學(xué)員與校友” 的搜索功能，QUANTIC學(xué)員和校友可以按行業(yè)﹑地理區(qū)域和興趣等搜索聯(lián)系，然后在平臺(tái)上交流。而通過 “活動(dòng)” 搜索功能，學(xué)員和校友則可以瀏覽QUANTIC提供的許多社區(qū)活動(dòng)。這些活動(dòng)包括各式各樣的線上活動(dòng)，以及在全球各大城市舉辦的面對(duì)面聚會(huì)和會(huì)議。

　　線下會(huì)議日程因不同城市而異，為學(xué)員們提供體驗(yàn)和了解所處城市的獨(dú)特機(jī)會(huì)。最新最火熱的三個(gè)“周末EMBA會(huì)議”分別于華盛頓、哥本哈根和迪拜舉行。學(xué)員們參加研討會(huì)，合作研究案例，出席知名商業(yè)領(lǐng)袖的演講，以及參觀當(dāng)?shù)爻晒ζ髽I(yè)，從中學(xué)習(xí)企業(yè)如何在不同行業(yè)或不同國(guó)家地區(qū)運(yùn)營(yíng)的新觀點(diǎn)與新見解，可謂是收獲滿滿!

　　最后，也是許多女性最關(guān)注的優(yōu)勢(shì) (六) 經(jīng)濟(jì)實(shí)惠 —— QUANTIC美國(guó)昆藤商學(xué)院致力普及精英商業(yè)教育，以技術(shù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)，大幅度降低學(xué)習(xí)成本;13個(gè)月學(xué)位項(xiàng)目只需9600美元，一般可以通過獎(jiǎng)學(xué)金和公司學(xué)費(fèi)報(bào)銷福利(每家公司的政策可能不同，可以向公司的人力資源部門咨詢 。)獲得部分或全額學(xué)費(fèi)資助。另外，學(xué)員也可以選擇在職就讀，既不影響經(jīng)濟(jì)收入，又能完成個(gè)人教育目標(biāo)。

　　“我們不能等待傳統(tǒng)商學(xué)院慢慢趕上當(dāng)今女性員工的職業(yè)發(fā)展需求。要縮小企業(yè)高層間的性別差距，需要企業(yè)共同努力，加強(qiáng)對(duì)未來女性領(lǐng)導(dǎo)人的教育投資，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的職業(yè)女性。”Alex說道。

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　　參考資料

　　1. 原文鏈接: https://www.thedp.com/article/2021/08/wharton-becomes-first-to-enroll-more-women-than-men

　　2. 原文鏈接: https://www.aei.org/carpe-diem/women-earned-majority-of-doctoral-degrees-in-2019-for-11th-straight-year-and-outnumber-men-in-grad-school-141-to-100/

　　3. 原文鏈接: https://www.washingtonpost.com/news/grade-point/wp/2015/02/19/women-are-underrepresented-in-top-mba-programs-u-md-aims-to-solve-that/

　　4. 原文鏈接：https://fortune.com/education/business/articles/2021/07/20/why-women-are-the-mba-minority-and-how-that-could-change/

　　5. 原文鏈接: https://www.gmac.com/-/media/files/gmac/research/research-report-series/2017-gmac-white-paper_what-women-want-web.pdf

　　6. 原文鏈接: https://www.pewresearch.org/fact-tank/2015/10/01/women-more-than-men-adjust-their-careers-for-family-life/

　　7. 原文鏈接: https://www.statista.com/statistics/330695/number-of-smartphone-users-worldwide/

　　8. 原文鏈接: https://uploads.smart.ly/downloads/efficacy/QuanticvsB-SCHOOLS_Study.pdf

　　9. 原文鏈接: https://Quantic.edu/efficacy/

　　未來商學(xué)院已經(jīng)登場(chǎng) . 培養(yǎng)下一代商業(yè)領(lǐng)袖

　　移動(dòng)優(yōu)先 . 網(wǎng)絡(luò)聚焦 . 屢獲殊榮

　　招生嚴(yán)謹(jǐn) . 全球150多個(gè)國(guó)家和地區(qū)

　　美國(guó)Quantic School of Business and Technology

　　是一所美國(guó)的在線商學(xué)院，由美國(guó)遠(yuǎn)程教育認(rèn)證委員會(huì)認(rèn)證。

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