數(shù)字化專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)存在諸多痛點(diǎn)。團(tuán)隊(duì)崗位體系復(fù)雜和員工成長(zhǎng)路線復(fù)雜給企業(yè)培養(yǎng)人才帶來很多困難。極客時(shí)間在多年的實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)了不少企業(yè)在數(shù)字化專業(yè)人才培養(yǎng)體系構(gòu)建過程中的共同需求，持續(xù)從多個(gè)維度進(jìn)行企業(yè)人才培養(yǎng)深度調(diào)研和分析，構(gòu)建了一整套數(shù)字時(shí)代專業(yè)技能人才培養(yǎng)體系。

　　在技術(shù)人才培訓(xùn)方面，由于極客時(shí)間在員工中的口碑比較好，在部分技術(shù)課程上形成了相對(duì)完整的學(xué)習(xí)路徑，符合銀聯(lián)的“科技人才專題學(xué)習(xí)活動(dòng)”需求——各技術(shù)領(lǐng)域的員工都能學(xué)習(xí)到需要的課程，可以實(shí)現(xiàn)進(jìn)階。今年初，銀聯(lián)便引入了極客時(shí)間企業(yè)版為內(nèi)部員工提供體系化的在線學(xué)習(xí)。

　　首先，極客時(shí)間企業(yè)版為銀聯(lián)定制了“聯(lián)現(xiàn)技術(shù)咖”系列直播課程，由極客時(shí)間的導(dǎo)師做主講，收集員工的問題后，進(jìn)行專題直播，同時(shí)輔以班級(jí)共同學(xué)習(xí)討論的方式，在技術(shù)員工圈里面形成了一定影響力。其次，鼓勵(lì)員工輸出自己的學(xué)習(xí)心得，邀請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)員直播分享，通過公開討論、問答的方式，讓內(nèi)部知識(shí)“顯性化”，將學(xué)習(xí)到的知識(shí)沉淀下來。最后，以終為始，根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，組織“賽訓(xùn)結(jié)合”的培養(yǎng)方式，讓員工學(xué)以致用，快速提升技術(shù)能力。

　　極客時(shí)間幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，定制專屬培訓(xùn)形式。比如導(dǎo)師直播+班級(jí)運(yùn)營系列服務(wù)，在收集用戶的學(xué)習(xí)需求和業(yè)務(wù)難點(diǎn)后，導(dǎo)師會(huì)結(jié)合專題知識(shí)，進(jìn)行針對(duì)性講解，為學(xué)員解決實(shí)際中的問題。企業(yè)也可以組織員工按照技術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行分組，極客時(shí)間協(xié)助企業(yè)進(jìn)行班級(jí)運(yùn)營，激發(fā)學(xué)員輸出收獲，形成知識(shí)沉淀。

　　中國銀聯(lián)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人表示：“極客時(shí)間在銀聯(lián)員工中擁有良好的口碑，許多技術(shù)人已經(jīng)養(yǎng)成了使用極客時(shí)間學(xué)習(xí)的習(xí)慣。極客時(shí)間的導(dǎo)師很專業(yè)，直播時(shí)會(huì)圍繞學(xué)員提出的問題進(jìn)行知識(shí)講解，經(jīng)過幾次直播之后，團(tuán)隊(duì)成員也有一定的輸出，期待大家將學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)用到工作中。”

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